Abbiamo perso il segno? Philosophy for Children

L’attività propone un’esperienza filosofica di "rottura del senso comune", ispirata al metodo della Philosophy for Children. In una dimensione comunitaria collettiva, bambine e bambini, ragazze e ragazzi, sono accompagnati in un percorso di svelamento dei (dis)sensi. Insieme, a partire da alcuni segni sociali (regole implicite del vivere insieme e dell'interazione quotidiana) si prova a discutere e a riconoscere quali domande sorgono dalla loro "rottura" e ri-negoziazione. Attraverso la discussione in comunità e la creazione condivisa di nuovi significati e nuove norme, si vuole dare forma a un pensiero collettivo che prende corpo in una "performance" corale democratica: un modo per abitare insieme uno spazio-tempo scolastico “sospeso”, libero, ri-generativo.