Vedere l'aria e imparare, tra misurazioni e prestazioni cognitive

Un incontro interdisciplinare per capire come l’ambiente in tutte le sue componenti può influire sull’apprendimento. Quanto aumenta la CO₂ negli ambienti affollati? E quanto influiscono temperatura e rumori sulle prestazioni cognitive? Attraverso l'utilizzo di strumentazione scientifica, alunne e alunni osservano direttamente le variazioni della concentrazione di anidride carbonica (CO₂) nell'ambiente, verificando come azioni semplici come la respirazione, il movimento, l'apertura e la chiusura delle finestre, producano effetti misurabili e immediati sui valori misurati. Si comprende perché la concentrazione di CO₂ tende ad aumentare in ambienti affollati e quali effetti indesiderati può avere sull'organismo un'esposizione prolungata, considerando le ricadute sulle prestazioni cognitive non solo della qualità dell’aria, ma anche della temperatura ambientale e delle diverse condizioni di esposizione al rumore. L'attività si propone come un'esperienza scientifica e strumento educativo e civico, capace di promuovere e sensibilizzare su comportamenti consapevoli e responsabili, coinvolgendo attivamente alunne, alunni e docenti nella tutela dei propri ambienti di vita quotidiani.